Понятие о сложноподчиненном предложении.

Давайте вспомним.

·        Чем отличается постое предложение от сложного? (ПП – одна грамматическая основа, СП – две и больше).

·        На какие группы делятся сложные предложения? (ССП, БСП, СПП).

·        Чем отличаются союзные предложения от бессоюзных? (В ССП и СПП между частями предложений есть союзы).

·        Какими бывают союзные предложения? (ССП и СПП).

     Сравните два предложения:

1.     В Воронеже будет установлен памятник С.Я.Маршаку: известный писатель здесь родился и жил.

2.     В Воронеже будет установлен памятник С.Я.Маршаку, так как известный писатель здесь родился и жил.

- В чём сходство предложений?

- Чем они различаются?

- Какое предложение более точно выражает причинные отношения между событиями?

- Как это достигается?

- Какой союз служит средством связи простых предложений в главном? Как называется предложение с такими союзами?

- Назовите части. Какая главная, какая зависимая? Как определили? В какой части находится союз?

Вывод: Придаточное предложение поясняет то, о чём говорится в главном. Подчинительный союз находятся в придаточной части.

Правописание суффиксов (причастие, деепричастие, наречие).

    

    В деепричастиях совершенного вида пишется та же гласная, что и в суффиксе неопределенной формы соответствующего глагола: увидеть — увидев. 

 Суффикс в наречиях, образованных приставочно-суффиксальным способом от кратких прилагательных, можно определить, подставив под соответствующий предлог слово «окно»: издавна (из окна); справа (с окна).  Запомните: смолоду; сроду; сослепу. 

Обратите внимание! 

    Это правило не следует прилагать к наречиям, образованным суффиксальным способом от полных прилагательных: доверчиво (от доверчивый), бездушно (от бездушный), скрыто (от скрытый). В подобных наречиях на конце пишется наречный суффикс -О. 

Досуха — образовано от краткого прилагательного сух с помощью приставки ДО- и суффикса -А (до окна). 

Доходчиво — образовано от полного прилагательного доходчивый с помощью наречного суффикса -О.

Правописание приставок

Добрый день! Предлагаю вспомнить правописание приставок. Не только вспомнить, но и отработать практические навыки. Пройдите по ссылке http://jannagl.blogspot.com/2021/08/blog-post_22.html Вы попадёте на блог Жанны Павловны Глотовой.

Перед вами презентация-тренажёр "Правописание приставок", откройте презентацию в полноэкранном режиме и выполняйте задания.

Список стихотворений для заучивания наизусть, 8 класс

А.С.Пушкин. К***

А.С.Пушкин. 19 октября 1825 года (отрывок)

 А.С.Пушкин. Во глубине сибирских руд...

 А.С.Пушкин. Зимняя дорога.

М.Ю.Лермонтов. Мцыри (отрывок)

Р.Киплинг. Если

А.С.Пушкин. «Цветы последние милей».

М.Ю.Лермонтов. «Осень». 

М.Ю.Лермонтов. Смерть поэта.

А.А.Фет. Первый ландыш.

А.Блок. Россия.

А.Т.Твардовский. Василий Тёркин (отрывок)

В. Высоцкий. Если друг оказался вдруг

Н. Заболоцкий. Вечер на Оке.

Н. Рубцов. По вечерам.

И. Бунин. У птицы есть гнездо, у зверя есть нора...

Список стихотворений для заучивания наизусть, 9 класс

• "Слово о полку Игореве"

для девочек - отрывок "Плач Ярославны"

для мальчиков - отрывок "Золотое слово Святослава"

• М.Ломоносов "Ода на день восшествия...Елисаветы Петровны 1747 года" (отрывок)

• Г.Р.Державин. "Властителям и судиям", "Памятник"

• Грибоедов "Горе от ума" (1 монолог на выбор)

монолога Чацкого «А судьи кто?» ,

монологов Фамусова «Вот то-то, все вы гордецы!»,

монолог Фамусова «Петрушка, вечно ты с обновкой!».

• А.С.Пушкин. Стихотворения

"К Чаадаеву", "Пророк" ,"Анчар", "На холмах Грузии...", "Я вас любил...", "Я памятник себе воздвиг нерукотворный..."

• А.С.Пушкин "Евгений Онегин" (отрывки)

вступление (1-5)

для девочек  - письмо Татьяны к Онегину, 

для мальчиков - письмо Онегина к Татьяне.

• М.Ю.Лермонтов. Стихотворения

"Парус", "Смерть Поэта", "Родина", "Пророк", "И скучно и грустно»

• А.Блок. "О, я хочу безумно жить..."

• С.Есенин. "Отговорила роща золотая...", "Не жалею, не зову, не плачу..."

• В.Маяковский. "Послушайте!"

• М.Цветаева. "Идёшь, на меня похожий..."

• А.Ахматова. "И упало каменное слово...".

Ошибки в построении предложений с деепричастным оборотом.

 

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Чтобы правильно составить предложение с деепричастным оборотом, нужно помнить, что конструкция описывает то действие, которое совершило подлежащее:

·         Открыв дверь холодильника, лосось начал вонять.   Это предложение построено неправильно!!!

Деепричастный оборот «открыв дверь холодильника» описывает действие, выполненное подлежащим «лосось». То есть в буквальном смысле получается так, что этот лосось сам открыл холодильник.

Правильным вариантом будет:

·         «Открыв дверь холодильника, я почувствовал неприятный запах лосося».

Обратите внимание на таблицу ниже. Здесь показаны верные с точки зрения русского языка и неправильные построения деепричастного оборота.

Правильно	Нарушение синтаксических норм
Упав с крыши, мальчик сломал руку.	Упав с крыши, рука мальчика сломалась. Получается, что рука мальчика упала с крыши и сломалась, а на самом деле упал мальчик.
Не понимая, что происходит, я отошла в сторону.	Не понимая, что происходит, меня отвели в сторону. Вторая часть предложения – безличная. То есть подлежащего нет. Так быть не может, потому что деепричастие характеризует действие, выполненное подлежащим.
Подойдя к квартире, я услышала шорох.	Подойдя к квартире, раздался шорох. Получилось так, что шорох подошёл к квартире и раздался.
Встретившись после такого долгого расставания, я заплакала.	Встретившись после такого долгого расставания, слёзы сами катились по моим щекам. Получается так, что слёзы встретились и начали катиться.

 Чтобы ещё лучше разобраться в этой теме, предлагаю посмотреть видеоурок: 

Как распределить свое время на ОГЭ по русскому языку, чтобы все успеть и допустить минимум ошибок.

Продолжительность ОГЭ по русскому языку составляет 235 минут, т.е. 3 часа 55 минут. Казалось бы, времени дается много, но из-за стресса и переживаний на экзамене что-то можно упустить из виду, на чем-то застрять и получить не тот результат, который бы хотелось получить.

Как же правильно распределить свое время? Вот вам мои советы:

1. Сначала пишем изложение. После 2-х прослушиваний и составления плана пишем свое изложение в черновике. Итоговый вариант черновика проверяйте МИНИМУМ 3 раза:

• смотрите основную мысль, микротемы, количество абзацев;
• проверяете логику и структуру ваших предложений, абзацев и всего текста в целом;
• проверяете орфографию и пунктуацию своего изложения.

Не торопитесь! На изложение закладывайте примерно 40-45 минут.